遊戲，讓孩子盡情創造世界
遊戲對孩子對重要性
遊戲，對小小孩來說，是最棒的學習和生活體驗方式。對於剛出生的孩子，看、聽、抓，這些最簡單的五官感知都是遊戲，卻是他們成長發育最重要的方式。嬰兒喜歡通過明亮的色彩、響亮的聲音和有趣的東西來感知自己周遭的事物與環境，例如不同材質的玩具、搖鈴、可愛的動物等等。孩子年齡越小，"抓"和"抓到"，"感覺"和"感知"就是他們學習自己與周圍環境關係、事物和事物之間聯繫的最好方法。
等到他們長到一兩歲的時候，所有可以移動的物體對他們來說都變得很刺激有趣，比如絨毛球、學步車、三輪車等。方便攜帶的積木和彩色筆，也成為他們用來「創造世界」的魔法工具。
因此對嬰兒和小小孩來說，學習就是遊戲：在好奇心和樂趣的驅動下，他們發展自己身體的運動技能，學習自然界事物的基本規律，在玩耍中練習強化自己的專注力和洞察力等。
科學家眼中的「遊戲」
科學家們當下提倡，人類從嬰兒時期開始，就應該多玩遊戲。科研證明，玩耍能使人變得更聰明。德國心理學家兼教育學家安德列∙讚佩爾教授就非常重視孩子的想像力：「小朋友們用沙子做的餅乾當成美味的食物，他們把樹枝變成劍興奮地揮舞，這些簡單的遊戲都大大促進了他們的抽象思維能力。如果人類缺乏想像力，是很難做到展望未來、整合過去、解讀不同的角色分工，人類也無法改變自己的視角和建立新的意識。各個年齡段的孩子都會憑藉自己的直覺去尋找能真正推動其大腦發展的實踐經驗。」
神經科學家格哈特∙徐特認為：「孩子需要足夠自由的空間以便促進他們的學習能力，當然這並不意味著幼稚園裡一定要給孩子教授英文或中文課程，即使這個年齡段的小小孩學習潛力特別強，自由是父母帶著愛意願意給孩子提供許多不同的生活體驗，父母的熱情和陪伴會自動喚醒孩子的探索精神和創造欲望。而反過來這也讓孩子的自主學習能力和接受資訊的開放性萌芽了。換句話說，學校以外的生活才是孩子真正的學習課堂。」
激發孩子的學習欲望
孩子們在0-6歲的期間，可以一邊遊戲一邊學習，從遊戲的世界循序漸進的學習新知識，我司洛特國際文化的經典邏輯教具中，《動一動玩具書》可以訓練孩子六大精細動作"翻轉拉掀蓋搖"。此系列玩具書裡有富含樂趣的故事以及每本不同主題的動物或物品的基礎認知，還能夠把書上的北極熊、恐龍、機器人……等任由孩子的想像力擺出各種各樣不同的姿勢，讓孩子更有參與感。孩子會在自己遊戲的過程中，慢慢的探索世界，一點一滴的打造專屬於他們認識的世界。
(上圖為洛特國際出版「動一動玩具書」系列產品)
除了嬰兒以外，父母應該多讓孩子們獨自玩耍，不要過度干擾他們的遊戲自由和空間，作為父母完全不用擔心自己是否就失去了"關注"孩子的機會，孩子們通常很快就會邀請你一起加入遊戲，他們會願意與你一起唱歌交談，因為他們迫不及地向要向你展示他們發現的小小世界。
備註：編譯稿件。
稿件來自德國HiPP嬰兒輔食博客，作者安雅∙施羅德是德國許多家庭類自媒體的撰稿人
https://www.hipp.de/beikost/ratgeber/babys-gesundheit-entwicklung/logisches-denken/
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