以貼近幼兒的生活為主題，使用優美的繪本風格表達意境，培養孩子的美感。 由淺入深、循序漸進的啟發孩子們豐富的想像力及創造力。

完整的教學系統設計，也奠定孩子們良好的邏輯思考基礎。
採用《德式桌上遊戲》的設計理念進行研發，專為兒童設計。
遊戲類型豐富，趣味性強，競技性強。在遊戲過程中培養孩子的多元能力。

重視孩子通過遊戲發展多元智慧，所以在設計上特別重視它的教育性，
發展孩子的辨識力、視覺感知能力、計數能力、組織能力、專注力、記憶力等多方面能力。

將知識與概念溶入遊戲與操作中，讓孩子在愉悅的狀態上探索多種能力。
培養孩子主動性、積極性，並提升專注力及理解力。

盧梭曾說：「兒童在遊戲所學東西、比在教室內學的價值要大一百倍。」

『遊戲』是孩子用來認識、熟悉外界的媒介，並促進兒童認知發展 還能夠啟發創造力和想像力。

在遊戲規則進行活動，可以以助長孩子社會化的學習，擴充生活經驗，現在醫學上更將遊戲賦予心靈治療的功能。

提供引起視覺探索的圖形，還有可觸摸的不同顏色遊戲版，能夠動手操作的各種玩具。豐富的感官刺激對幼兒在未來發展抽象化思想，最重要而不可或缺的。

玩遊戲能增進邏輯思維流暢，尋找各類情節之間的因果關係和數學幾何問題的癥結。

當孩子遇到不可突破的瓶頸，經歷過無數次的挫折，孩子會慢慢習慣問題，接著會思考如何解決問題，自身的思考方向、流暢度也就自然會增加。

語言記憶系列有許多故事卡內容，提供孩子表達完整語句的機會
在練習表達的過程中，聯想到生活中的經驗，也可以激發孩童的想像力和創造力，讓孩子成為啟發獨立思考的好奇探險王。

利用故事中許多可愛的小主角們，讓孩子們隨著他們旅行、探險，從故事中去思考空間組合、因果順序、方位排列、數與量和平面幾何圖形等概念。

0-4歲是孩子感官發展最敏銳的階段，需要各種的感官刺激說明其概念的發展，一開始並不會告訴孩子的數學定律，而是讓他們自己去摸索，有趣的探險，將能引導他們獨立思考和分析理解。